Arredi per Ludoteche, Biblioteche e Spazi gioco

Gli spazi gioco, le biblioteche e le ludoteche per bambini sono molto più belli ed efficaci quando sono realizzati con progetti adeguati e arredamenti di alta qualità, funzionali alle attività infantili, con cura e attenzione a tutti i particolari e ai singoli dettagli.

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Scegliendo LudoVico avrai

consulenza

Progetti personalizzati su singole esigenze e obiettivi pedagocici

DESIGN

Disegniamo gli ambienti per ottenere il massimo dagli spazi

realizzazione

Montiamo e collaudiamo gli arredi in breve tempo e in sicurezza

Ascoltare le esigenze della committenza

La diversità dei progetti e le specifiche esigenze dei committenti rendono ogni progetto unico.
Il nostro approccio lavorativo parte dall’ascolto, la prima tappa di qualunque intervento di LudoVico. La tipologia del servizio, il numero di bambini da ospitare, il progetto pedagogico che sostiene l’iniziativa, le stesse caratteristiche “fisiche” della struttura, sono elementi insostituibili e decisivi in ogni percorso di progettazione e allestimento.

Pensare, progettare e realizzare uno spazio a misura di bambino

Il progetto di arredo di spazi a misura di bambini che investe gli spazi gioco, le biblioteche e le ludoteche, continua quello per la Scuola dell’Infanzia intrapreso con l’azienda partner HABA molto tempo fa. Pensare lo spazio significa proporre l’idea e il concetto di un ambiente capace di riempirsi e contenere attività, emozioni, esperienze. Dove l’arredamento dello spazio diviene un importante strumento educativo. Non più quindi un arredamento fine a se stesso, ma che risponde alle esigenze e alle richieste di uno specifico progetto educativo.

formazione gratuita

In ogni progetto offriamo corsi di formazione gratuita per utilizzare correttamente la stanza

certificazione isna/mse

Offriamo corsi specialistici per diventare operatori ISNA/MES certificati attraverso sessioni teoriche e pratiche

Progettazione di spazi per biblioteche e ludoteche

ambienti funzionali

Dopo aver pensato e realizzato il progetto dell’intervento si passa alla realizzazione vera e propria dello spazio per bambini: dalla definizione delle dimensioni e degli spazi alle caratteristiche edilizie, fino alla creazione di ambienti gradevoli ed efficaci, sezioni e laboratori. Scegliendo materiali sicuri e di altissima qualità che saranno adeguatamente collocati in funzione dell’utilizzo previsto.

Come una “scatola dell’inventore” che ogni giorno può essere aperta per dare la disponibilità di piani di lavoro, di contenitori, di materiali per la motricità e il gioco simbolico, per entrare e uscire con facilità da un argomento all’altro.

materiali sicuri e certificati

Gli arredi e i materiali per essere efficaci devono essere strumenti utili, orientati all’attività educativa. La cura nella gestione dell’allestimento è la base per la verifica futura della qualità dei materiali e della proposta educativa, in un’ottica di miglioramento continuo e adeguamento delle soluzioni d’arredo alle proposte adottate dagli operatori e dai bambini.

I materiali e supporti che utilizziamo sono tutti prodotti HABA certificati per l’arredamento degli spazi per l’infanzia, che hanno ottenuto le certificazioni dagli Enti più qualificati del settore. Siamo infatti distributori in esclusiva per l’Italia degli arredamenti e complementi HABA da oltre 20 anni.

I nostri tecnici raccolgono tutti i dati utili all’ideazione e presentazione di proposte personalizzate in linea con le esigenze del cliente.

Il Metodo

APRi

gli spazi e le persone

L’ascolto è la prima tappa di qualunque intervento. La tipologia del servizio, il progetto pedagogico, le caratteristiche fisiche della struttura sono elementi decisivi. I nostri tecnici raccolgono i dati utili a creare il progetto più adeguato alle vostre esigenze.

progettare

disegnare il movimento

Pensare lo spazio significa proporre un’idea di luogo, di un ambiente capace di riempirsi e contenere attività, emozioni, esperienze. Gli ambienti utilizzati da adulti e bambini sono spesso non-luoghi: alzano il rumore di fondo e tolgono spazio alla creatività.

realizzare

fare in sicurezza

È tempo di fare: dimensioni, spazi, gradevolezza ed efficacia di ambienti, sezioni e laboratori. Con l’attenzione alla sicurezza statica dei materiali (costruiti a norma) e a quella dinamica (la collocazione e la previsione d’uso dei bambini): come essere a casa propria.

imparare

osservare la creatività

Osservare i comportamenti degli operatori e dei bambini è il modo giusto per migliorare. Arredi e materiali non sono solo oggetti di contorno, ma strumenti efficaci, orientati all’attività educativa e allo stimolo creativo, seguendo il punto di vista dei bambini.