La musica è il linguaggio più universale al mondo. I bambini imparano a comunicare attraverso la musica prima ancora di sviluppare le proprie capacità verbali e di comprensione linguistica. Questo legame è noto da tempo ai ricercatori: melodie, ritmi e suoni vengono percepiti già nel grembo materno e suscitano nei bambini delle sensazioni piacevoli. Il primo suono che percepiscono è il battito costante del cuore della madre. Più avanti i bambini sentono i genitori che cantano, le dolci melodie dei carillon o semplicemente la musica dell’ambiente che li circonda.
La curiosità naturale per la musica
Questo legame positivo con la musica accompagna i bambini per tutta la vita. Fin dai primi giorni le ninne nanne hanno un effetto calmante sui neonati. Cantare e fare musica sono attività determinanti nello sviluppo di bebè e bambini. Le ricerche dimostrano infatti che i bambini che crescono con la musica imparano prima a camminare e a parlare. La musica è particolarmente importante per l’arricchimento del vocabolario, soprattutto durante la prima infanzia. Dai giochi con le dita accompagnati da canti o rime alle filastrocche per bambini accompagnate da movimenti: tutte le forme musicali stimolano il cervello. È per questo che i bambini che crescono con la musica apprendono più facilmente parole nuove. In particolare cantare in compagnia dà un contributo importante all’arricchimento del vocabolario.
I bambini hanno una curiosità naturale per rumori e suoni. Il vostro bambino è affascinato da carillon e sonagli, come anche dalla musica della radio o dalle canzoni che cantate per loro. E che divertimento quando i bambini piccoli possono cimentarsi personalmente con la musica! Di solito iniziano molto presto a produrre suoni con la propria voce e a fare musica battendo giocattoli, pentolini, cucchiai e altri oggetti l’uno sull’altro.
Gli effetti positivi della musica sullo sviluppo della prima infanzia
La pratica della musica stimola l’interconnessione delle strutture neuronali del cervello. “Vengono stimolati contemporaneamente l’emisfero destro e quello sinistro. Perciò i bambini che fanno musica parlano meglio, riescono a imparare più rapidamente e a ricordare più a lungo” afferma la pedagogista Dietlind Löbker. Quando si canta e si fa musica sono coinvolte allo stesso tempo diverse facoltà cerebrali: intanto, i bambini devono concentrarsi su ritmo, note e suoni. Inoltre, devono ascoltare bene e, quando suonano uno strumento, coordinare i movimenti.
Gli strumenti musicali sono un valido supporto per lo sviluppo musicale del vostro bambino, rafforzano il suo senso del ritmo ed esercitano le facoltà linguistiche. Per tutti i bambini dai due anni in su ci sono degli strumenti adatti: tamburelli, campanelle, diversi tipi di sonagli o una raccolta di strumenti diversi: un vero laboratorio musicale.
Provando e sperimentando, i bambini scoprono come nascono rumori e suoni. Tutti gli elementi degli strumenti sono saldamente fissati l’uno con l’altro e non vi sono parti piccole, che potrebbero essere ingerite. Gli strumenti si possono portare da una stanza all’altra senza che, ad esempio, i campanelli o le barrette del metallofono si stacchino cadendo per terra.
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